Krachtig taal- en leesonderwijs in de Taal(held)klas

Goed kunnen lezen opent deuren. Het is de basis om alle leerlingen zoveel mogelijk leerkansen te geven. In een Taal(held)klas brengen leerlingen heel verschillende taal- en leeservaringen mee, en daar maakt een onderbouwde, doelgerichte aanpak van het leesonderwijs het verschil.

In dit traject gaan we samen met Odisee hogeschool aan de slag met wat écht werkt in het aanvankelijk lezen. Odisee doet praktijkgericht onderzoek naar taal- en leesontwikkeling, meertaligheid en inclusief onderwijs, onder meer in projecten zoals Ieder Kind Taalheld, ELODIE, Kaatje Klank en Rijke teksten voor O(K)AN. Zo komen wetenschappelijke inzichten en concrete klaspraktijk samen.

Wat staat er op het programma?

1. Workshop: lezen vanuit een brede visie
Donderdag 10 december 2026 (9u-16u)

We vertrekken vanuit het grote plaatje en leggen de link tussen technisch lezen, leesbegrip, leesmotivatie, woordenschat en kennis van de wereld. Daarbij zoomen we in op wat taalleraren in ons netwerk zelf als grootste nood aangaven: fonemisch bewustzijn. We gaan aan de slag met:

• sterke klank-tekenkoppelingen en foneembewustzijn als bouwstenen van technisch lezen;
• fonemisch bewustzijn bij oudere leerlingen in de lagere school (klemtoon, ritme en prosodie);
• de invloed van de klanksystemen van andere talen op het leren van Nederlandse klank-tekenkoppelingen;
• de ondersteuning van meertalige leerlingen en anderstalige nieuwkomers, binnen het meerlagig ondersteuningsmodel;
• begrijpend lezen en luisteren met rijke teksten, zodat je tegelijk aan leesvaardigheid, woordenschat en wereldkennis werkt.

2. Coaching op de werkvloer
Voorjaar 2027 (data nog verder te bepalen)

Een coach komt je observeren in de Taalheldklas. In een reflectiegesprek bevestigt die wat al goed gaat en krijg je gerichte feedback en praktische handvatten voor jouw uitdagingen. De concrete invulling volgt later.

3. Terugkommoment
Maandag 17 mei 2027 (13u-16u)

We wisselen praktijkvoorbeelden, ervaringen en vragen uit tijdens een intervisie op maat. In een kleine groep van leraren die actief aan de slag gingen met de inzichten en principes, reflecteren we over de monitoring van leesontwikkeling, het versterken van het leesnetwerk en het duurzaam verankeren van deze aanpak binnen het taalbeleid van de school.

Wat mag je verwachten?

• Recente wetenschappelijke inzichten, vertaald naar de klas
• Concrete didactische principes voor aanvankelijk lezen
• Handvatten om meertalige leerlingen en nieuwkomers sterk te ondersteunen
• Een interactieve aanpak in een kleine groep tijdens het terugkommoment
• Uitwisseling met collega’s van andere Connected-scholen

Voor wie?

De workshop is bedoeld voor leraren van de Taalheldklas, directeurs, taalexperten en geïnteresseerde (zorg)leraren. De coaching op de werkvloer is in eerste instantie voor de taalheldleraren. Het terugkommoment is vooral bedoeld voor wie na de workshop actief met de inzichten aan de slag ging.

Alle data op een rijtje

• Workshop: donderdag 10 december 2026 (9u-16u)
• Coaching op de werkvloer: voorjaar 2027 (moment in onderling overleg)
• Terugkommoment: maandag 17 mei 2027 (13u tot 16u)

Praktisch

• Begeleiding: Evelien Gheeraert, lerarenopleider en onderzoeker aan het Expertisecentrum Taal- en onderwijspraktijk van Odisee. Ze is gespecialiseerd in voorbereidend en aanvankelijk lezen, werkte jarenlang als onderwijsondersteuner in een superdiverse context en coördineert samen met Jona Hebbrecht het postgraduaat Leescoach.

• Locatie: Connected Academy, Zuidstraat 3, 9000 Gent (nabij taalheldschool De Geluksvogels)